Je leerlingen beleven in een dilemmagame welke ontzettend moeilijke keuzes mensen in een oorlog soms moeten maken. En iemand uit Syrië vertelt wat het betekent om voor geweld te moeten vluchten en hoe het nu in Nederland bevalt.
Nemen je leerlingen soms wel érg snel een standpunt in? En brengen ze die mening vervolgens net iets te assertief naar voren? Wil je weten hoe je daar beter mee om kunt gaan? Meld je dan aan voor de training ‘Omgaan met wij-zij-denken in de klas’